CONSIDERANDO LAS CUATRO DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO.

COMPETENCIAS:

Es la facultad que tiene una persona de combinar conjuntos de capacidades a fin de lograr un propósito especifico en una situación determinada, pertinente y con sentido ético.

CAPACIDADES:

En efecto las capacidades son recursos para actuar de manera competente, estos recursos son de diversas naturalezas de conocimientos, habilidades y actitudes que las personas puedan emplear y afrontar eficaz una situación determinada.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE:

Describe el nivel de desarrollo de una competencia determinada, según se va avanzando en la escolaridad, conforme va pasando el tiempo, por lo tanto desarrollara cada vez la competencia. Estas descripciones definen el nivel que pueden alcanzar todos los estudiantes al finalizar  de cada ciclo  de la Educación Básica. Los estándares tienen por función ser los referentes para la evaluación de los ap´aprendizajes a nivel de aula . Permite al docente conocer no solo el nivel esperado, sino cuan cercano esta de lograr con el propósito de plantear estrategias paran el desarrollo de las competencias.

DESEMPEÑOS:

Llamaremos desempeños a descripciones muy precisas de la actuación de los estudiantes en relación a un determinado estándar de aprendizaje que demuestra de forma especifica el nivel de |competencia. Desempeños son observados que pueden producirse en situaciones muy diversas; de encuentran en los Programas Curriculares , sirve para ilustrar la diversidad de niveles de desarrollo de una competencia existente en una aula.

RELACIONES ENTRE ESTAS CUATRO DEFINICIONES.

Las competencias son conjunto de  capacidades para lograr un propósito, mientras las capacidades son los recursos para actuar de manera competente y llegar a un estándar de un nivel de desarrollo de una competencia mediante los desempeños precisos de los estudiantes en relación  de un estándar de aprendizaje que demuestra de forma especifica el nivel de competencia.

SITUACIONES QUE PERMITAN  UNA MEJOR EXPOSICIÓN:

-Decimos que un estudiante sabe convivir  y participar democraticamente cuando se relaciona con los demás compañeros (as) , respetando las diferencias  y derechos de cada uno, cumpliendo  a la vez sus propias responsabilidades. En esta situación el estudiante se desempeña en un nivel inferior de la competencia, pero esta enmarcándose hacia ella.

-Cuando un estudiante sabe construir y evaluar, teniendo en cuenta sus normas y derechos, tanto manejando conflictos y utilizando el dialogo hacia criterios de igualdad y equidad, sabe deliberar su interés publico argumentando y teniendo en cuenta la opinión de los demás estas descripciones son estándares de aprendizaje.

CONSIDEREMOS   ALGUNOS ELEMENTOS VISUALES O GRÁFICOS.